28/04/2023 à 09h00

La classe inversée : une pédagogie essentielle en 2023

De Frédéric Mouriaux - Didier Paquelin

Le cours magistral existe depuis des décennies et a bien fonctionné jusqu’à présent. Mais ce modèle d’enseignement est décrié depuis plusieurs années. Comme le soulignait Edgar Morin, « le premier des savoirs nécessaires à l’éducation du futur est celui de prendre conscience des cécités de la connaissance » [1]. Dans les années 2010, l’Université Laval à Québec a changé son paradigme d’un enseignement par connaissance vers un enseignement par compétence. Ainsi les cours de type magistraux facultaires sont devenus minoritaires au Québec. Aujourd’hui, en 2023, les enseignants ont-ils bien perçu qu’apprendre en écoutant une succession de cours était révolu et que les étudiants avaient changé ? Lire la suite